课程教学按统一规范，综合运用课堂讲授、研讨、模拟训练、角色扮演、观摩、案例分析、对抗辩论、项目规划等多元互动方式，并通过习题作业、小论文、社会调查、实习报告、考试等环节完成考核，重在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

指导方式采取“双导师制”，即由一名学术型专职教师和一名实践导师共同指导。

学术型专职教师是指本校编制内的全职教师。担任核心课教学任务的教师应为学术型专职教师，并具有副教授以上职称。每门核心课原则上配备至少2名教师。同一名教师不能作为不同核心课的核心成员。在一个班负有核心课授课任务的教师，原则上不再安排该班方向必修课程的授课任务。

学校聘请具有扎实理论功底、丰富实践经验、综合业务素质高的政府部门和其他公共机构的中高层领导干部担任兼职教师。

暨南大学公共管理学院/应急管理学院以省级优势重点学科和省级人文社会科学重点研究基地为平台，形成了电子政务与政府治理能力现代化研究、应急管理与社会风险治理研究、社会保障与社会政策研究、社会组织与社会治理变革研究等学术研究和人才培养方向，凝聚了学术资源，打造了大数据与公共管理、风险评估与公共危机管理、社会保障与社会政策三个学术团队。学院还成立了转型与国家治理研究中心、公共管理案例与数据中心、教育经济与管理研究所、公共经济与管理研究所、社会保障与商业保险研究所等多个学术研究机构，以及MPA教育中心、公务员培训中心等日常管理机构。

学院积极拓展境外学术交流与合作，形成了中外合作项目研究、“公共安全与全球治理”国际学术论坛、学生交流、教师互访、公务员培训等国际学术研究和人才培养交流项目的品牌。学院与美国、北欧、新加坡以及港澳台地区的高校和研究机构具有良好的合作基础。

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的公共管理理论、知识和方法，具备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的德才兼备的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。